| 上海市职工谜协为初中学生开设灯谜素养培育课程（附图） |
| 发表日期:2014-12-30 14:27:33 |
从2014年9月开始，上海市职工灯谜协会徐汉明会长与上海市职工灯谜协会副秘书长张文元、周修荣三位同志组成教学团队，在同济大学附属存志学校开设了《青少年灯谜讲座》课程，通过该课程继承和发展中华民族的优秀文化传统，加强对中学生人文素养和人文品格的培养和塑造。
灯谜是我国优秀传统文化的重要组成部分，具有长久的艺术生命力。灯谜通过课程传授，可以很好的对历史文化和社会文明发展进行承接。《青少年灯谜讲座》教学团队认为，灯谜具有寓教于乐的特点，对于吸引学生的好奇心、激发学生学习兴趣，转变学习方式有积极作用；灯谜的知识覆盖广、融合强，对于扩大学生知识面，融合各科知识有促进作用，是培养学生综合素质的有效载体；灯谜是建立在猜射谜底基础上的思维训练活动，灯谜猜射综合了丰富的思维训练，尤其求异思维的培养对学生创新思维与智力发展提高意义极大。因此《青少年灯谜讲座》教学团队把课程教学的目标确定为：激发学生学习兴趣，满足求知欲望；发展学生的创造性和多向性思维能力；掌握灯谜的基本知识和以猜射为主的基本技能；感悟和吸收灯谜中所渗透的中华优秀传统文化，逐步养成良好的人文素养和人文品格。
《青少年灯谜讲座》教学团队在本学期12个教学周的24课时中，考虑到听课对象的知识积累程度，针对中学生的知识素养，通过猜射和赏析灯谜，来了解汉字，学习常用成语、俗语、口语，辨识古今知名人物，去热爱体育和科普知识，赏析唐诗宋词的名家名句，阅读中国四大古典名著；进一步学习灯谜发展的历史，初步掌握灯谜的四体十五法，在学习灯谜的规则中，拓展和训练了中学生的思维能力，培养了中学生将来作为国家公民所需的基本人文素养。
同济大学附属存志学校位于杨浦区，学校生源质量良好，教学质量优良，具有较高的社会知名度和良好社会评价。学校以“志存高远，追求卓越”精神开展各项工作，为社会发展提供教育服务。结合学校发展规划，学校在2014年9月开设系列科学素养类、人文素养类选修课程，供初中预备班、初中一年级选修，目的在于激发学生的兴趣爱好；开拓视野、拓展知识领域，培养学生的科学态度和精神；陶冶情操；激发学习动力。
附：《青少年灯谜讲座》授课计划
教学内容安排
教学周 教学内容 授课教师及时间
1 猜灯谜，解汉字 徐汉明9.19
2 猜灯谜，学词语 张文元9.26
3 猜灯谜，识人物 张文元10.10
4 猜灯谜，玩体育 周修荣10.17
5 猜灯谜，爱科普 张文元10.31
6 猜灯谜，赏唐诗 周修荣11.7
7 猜灯谜，析宋词 张文元11.21
8 猜灯谜，读名著 周修荣11.28
9 学谜史，知发展 徐汉明12.5
10 谜四体，十五法（上）徐汉明12.12
11 谜四体，十五法（下）徐汉明12.19
12 谜有规，拓思维 徐汉明12.26
以上两图分别为徐汉明和周修荣在授课 |
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