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巧用顿读添谜趣
发表日期:2015-01-19 08:41:47
黄玮华
 
  灯谜中有一种顿读法,其特点是谜底不按原来的音节读,需要重新断读使谜底产生歧义来扣合谜面。此类谜的谜底经顿读后,解释意思和原义风马牛不相及,往往会增添不少谜趣,是谜人们较为喜欢的一种手法。

  笔者在制谜时也较注意使用顿读,如以“脑子偶尔很迟钝”打五字境外旅行现象“有时差反应”,底句原读为“有/时差反应”,是出国跨越多个时区的常见现象,现顿读为“有时/差反应”,别解为“有的时候反应很差”与谜面相扣;又如以“自从降生以后,边境就不太平”打五字足球术语“打出世界波”,底句原读为“打出/世界波”,现顿读为“打出世/界波”,别解为“自打出世,边界就有风波”。

  灯谜中还会出现猜两个或以上底的组合谜,这类谜如果将几个本来相对独立的底通过顿读使之有机地联系起来,往往会产生颇为奇妙的效果。如“只统计表扬数”打2013年网络流行语二“光盘、点赞”,谜底中的“盘、点”正好可连成一个词组,故可顿读为“光盘点/赞”扣面;又如“再次上路依次走”打电脑名词二“重启、程序行”,底2、3字连读为“启程”,因此顿读为“重启程/序行”,“序”别解为“依次”。笔者曾和一位爱猜谜的同事拿三个当时热播的电视剧琢磨出一条谜:“他助红颜谋祖业”扣“《男人帮》、《美人心计》、《家产》”,谜底顿读为“男人帮美人/心计家产”扣面,谜虽一般,但因有了顿读,还算有点趣味。

  除了组合谜外,还有一种谜目标注为一个词的前或后再加一个关联词的谜,这类谜也可以运用顿读手法。如“程多多抚琴”打武器冠量“十发子弹”,底中的“十发”原指数量,现顿读为“十发子/弹”扣面,原来程多多是著名画家程十发之子,谜底别解为“程十发的儿子弹琴”;又如“去云城进修”打高校简称连称谓“上大同学”,谜底顿读为“上/大同学”,云城是山西大同的别称,故扣;还有一条“城市卫士崇礼节”打古代科学家连仪器“郭守敬仰仪”,谜底顿读为“郭守/敬仰仪”扣面。元朝科学家郭守敬也是个仪器制造专家,发明了很多仪器,笔者开始看到其另一个仪器“简仪”,便以“郭守敬简仪”为底制了条谜,有谜友在猜的过程中发现了“仰仪”,建议用“仰仪”入谜更佳,因为有顿读,猜起来更有趣味。
(以上原载2015年1月17日《新民晚报》)
来源:http://xinmin.news365.com.cn/ygb/201501/t20150117_1600461.html
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