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“生”字入谜话别解
发表日期:2022-09-24 10:12:55
                                              周修荣

    “生”的本义为:“植物的萌发、生长。”其引申义《汉字密码》的解读是:“生”可引申指人的生育,如“诞生、生儿育女”等又泛指一般事物的产生和成长,如“生育、发生、生成、生气”等。凡生长之物都是有生命的,因此,又引申出“活”的意思,与“死”相对,如“生命、生活、生产、有生之年、生机勃勃”等。又引申指未经加工或加工未达到一定程度,如“生瓜、生枣、夹生饭”等。由不熟的意义又转指生疏、生硬,如“生字、生拉硬拽、生搬硬套”等等。这段解读颇为精彩,也为“生”字制谜的“别解”提供了线索。

    咀嚼上述“生”字的引申义,笔者想起上世纪八十年代,曾作一谜:

    夜大学里出人才(打计划生育名词二)晚育、优生(原载83.01.13《新民晚报》)

    优生”的意思是:生育的孩子素质优良。谜底的“生”则由“生育、生产”别解作“优秀学生”解。谜底解作“晚上培养教育出来的优秀学生”扣合谜面。

    归来人不识(打三字称谓)生还者(唐•薛能《柘枝词三首》 )

    生还者:“在灾难发生后靠自己能力活下来的人。” 因此,此谜底的“生”是“活着”的意思,现作“陌生、生疏”解,底解作:面对“活着回来的人生疏而不认识。”

    “路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”(打三字文艺新词语)原生态。

    原生态:“指没有被特殊雕琢,存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态。”谜底的本义是“原始产生的表演形态”,“生”是“生成、产生”之意。但经别解后,“生”作“生活”解。底解作:路途遥远,不断求索是“屈原对待生活的态度”。

    不知新雪添头上(打三字学校称谓)插班生(宋•刘克庄《次韵二首并呈仓使》)

    何谓“插班生?”就是“学校按照学历和学习程度把转来的学生编入适当的班级,插入到适当的班级上课学习。”此谜的“插•挤放进去”;“班”则通“斑•鬓发斑白”;“生”字则由“门生、学生”转义作“生成、生出”别解。故底解作:“不知什么时候斑白的鬓发生了出来。”

    提笔忘字  懊恼不已(打三字成语)书生气。

    谜底“书生气”:指只顾读书、脱离实际、看问题单纯、幼稚的习气。现将谜底顿读“书/生/气”,解作:“提笔书写时,对要写的字一时生疏而气恼不已。”此时的“生”字,则由“产生”作“生疏”别解。

    査《汉典》“生”字释义多达二十来项,笔者只能择几项释义,别解凑成此文。
                                                  2022.9.24

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