| 一堂特别的灯谜讲座 |
| 发表日期:2010-08-24 10:14:39 |
——缅怀语言学家、谜家余志鸿（金寅）老师
张文元
惊悉金寅老师不幸去世，欲哭无泪，悲从心生。金寅老师是我国知名语言学家，方近古稀，仓促而去，真是天妒英才。金寅老师谢世，不但是我国语言学界的重大损失，也是灯谜界的一大损失。此时此刻，老师的音容笑貌，爽朗热情，一一出现在我的脑海，更令我萦怀的是金寅老师给我们上过的一堂灯谜讲座。
那是在1982年，一个偶然的机会使我爱上了灯谜，当时上海工人文化宫的灯谜活动已经恢复，金寅老师是灯谜小组的组长。每到周二晚上有“灯谜大家猜”活动，我每次必到，每次也略有收获，收获不仅是指一些小奖品，更多的收获是知识。有一次看到文化宫灯谜组贴出举办灯谜知识讲座的通知，我就报了名。
讲座的第一堂课就是金寅老师讲的，他早早来到教室里，平易近人地和大家聊家常，等学员到齐了，他就开始讲课了。第一节课金寅老师从语言的起源讲到汉字的结构，从甲骨文讲到《说文解字》，画图演绎，深入浅出，引人入胜，大家听得很认真，但也有点奇怪怎么没有提到灯谜。当时的疑问在以后的谜途上才体会到是十分受用的。第二节课，金寅老师简述了灯谜的发展后，给每人发了一份油印的卷子，说要考考大家的语文水平。这是一份语文测验卷，有古文翻译，修改病句等等，其中有一类题目是从来没有见到过的，十分新颖，卷子上出了几个汉字，要求给每个汉字写出六种解释，也就是字典里的六种义项。我记得有一个“满”字，我分别填了“骄傲、充足、溢出、全部、满族、姓”六种解释，得到了老师的表扬。现在想来金寅老师是用一种特殊的方法讲述了灯谜的别解。最后还有两道“与虎谋皮”，就是制谜。
通过这次讲座，我和其他几位学员正式加入了市文化宫的灯谜组，在以后的几年里，我从猜谜到制谜，从主持“周二大家猜”到参加组织“春申谜会”。一路上不断受到金寅老师的指点和教诲，灯谜成了我一生的爱好。
仅以此文缅怀尊敬的金寅老师。金寅老师，走好！
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